Личностно-развивающая образовательная среда как необходимое условие развития личностного потенциала ребенка и педагога
Одной из приоритетных задач государственной политики в области образования является обеспечение высокого качества образования, основанного на фундаментальности знаний и развитии творческих компетентностей обучающихся в соответствии с потребностями личности, общества и государства, безопасности образовательного процесса и обеспечении здоровья детей при постоянном развитии профессионального потенциала работников образования. Одним из эффективных путей решения данной проблемы является создание в образовательной организации личностно-развивающей образовательной среды (ЛРОС).
Личностно-развивающая школьная среда – институционально ограниченная совокупность возможностей для развития личности школьников, возникающих под влиянием педагогически спроектированных организационно-технологических и пространственно-предметных условий, а также случайных факторов в контексте событийного взаимодействия членов школьного сообщества.
В МАОУ "Панковская СОШ" реализуется управленческий проект "Создание личностно-развивающей образовательной среды «Школа – территория возможностей для всех и для каждого».
В августе 2023 года получила статус «Центр развития личностного потенциала».
Команда МАОУ «Панковская СОШ» в своем развитии как ЦРЛП реализует следующие шаги:
- Зонирование пространства: создание зоны «Бери-читай», информационного пространства «Моя малая и немалая Родина», «мотивирующей лестницы» (на стенах лестницы расположены мотиваторы». Таким образом территория школы должна стать доступной, безопасной, трансформируемой, полифункциональной; давать возможность удовлетворения потребности в безопасности, возможность удовлетворения и развития потребности в эстетическом оформлении школьного пространства.
- Внедрение УМК «Школа возможностей», создание и проведение цикла занятий по «Дневнику успеха ученика» и работа учителей с «Блокнотом увлеченного педагога» создают возможности для овладения участниками образовательных отношений техниками осознанного выбора и построения индивидуальной траектории развития.
- Обучение всех педагогов школы в рамках ЛРОС с помощью открытых образовательных курсов на платформах Edutoria), проведение методических объединений и педсоветов; повышение их мотивации работать по-новому через создание ПОС и систему стимулирования и поддержки инновационной, творческой, проектной, исследовательской деятельности. В результате мы надеемся получить педагогические кадры, способные демонстрировать творческое отношение к своему делу, способные меняться и действовать в постоянно изменяющемся многополярном мире.
- формирование корпоративной культуры с помощью методики ненасильственного общения.