Полезная информация

Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, крыльцо школы оборудовано пандусом. Для обучения лиц ОВЗ и детей-инвалидов при реализации адаптированных образовательных программ начального общего образования и основного общего образования также используются электронное обучение и дистанционные образовательные технологии.

Правила приёма обучающихся на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего образования Правила приема обучающихся прибывших из других образовательных учреждений Правила перевода, отчисления, исключения и восстановления обучающихся

В школе есть библиотека. В книгохранилище школы находится более 25741 экземпляров книг и учебников. В фонде библиотеки имеются учебные пособия, словари, справочники, художественная литература, энциклопедии. Все обучающиеся, в том числе и ученики с ограниченными возможностями здоровья, обеспечены полным комплектом учебников. Все учащиеся обеспечены школьной учебной литературой на 100%

Программа развития (далее – Школа) на 2021-2025 годы (далее - Программа) разработана в соответствии с целями реализации государственной образовательной политики Российской Федерации в области образования и является управленческим документом, определяющим перспективы и пути развития учреждения на среднесрочную перспективу. Программа определяет, с одной стороны, образовательные приоритеты и меры стратегической задачи текущего времени - модернизации образования, с другой - обеспечивает переход Школы в качественно иное состояние, максимально реализующее образовательный и гражданский потенциал непосредственных участников образовательного процесса (учеников, педагогических работников, родителей (законных представителей).

Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) — физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтверждённые психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий. Инклюзивное образование — обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учётом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей. Образовательная политика России ориентирована на инклюзию как на принцип изменения социальных отношений в образовании. Инклюзивное образование — это такая организация процесса обучения, при которой все дети, независимо от их физически, психически, интеллектуальны, культурно-этнически, языковых и иных особенностей, включены в общую систему образования и обучаются по месту жительства вместе со своими сверстниками без инвалидности в одних и тех же общеобразовательных школа, которые учитывают их особые образовательные потребности и оказывают своим ученикам необходимую специальную поддержку. Школьное оборудование для детей с ОВЗ — необходимая составляющая инклюзивного образования, открывающая детям с ограниченными возможностями путь к обучению вместе со своими сверстниками.